Portfolio Dr. Christopher Korn
Führung im Kooperativen Takt (2024)
In: Schotte, A. u. Stöckl, C. (Hrsg.): Führung in verschiedenen pädagogischen Feldern. Herbartstudien, Bd. IX. Jena u. Gera, 2024.
ISBN-10 : 3946964567
ISBN-13 : 978-3946964568
Lehrerbildung mit Charakter – Pädagogik inklusive (2023)
In: Bolle, Schotte & Vincze (Hrsg.), Persönlichkeit – Charakter – Moralität (Herbartstudien, Bd. IX), Garamond Wissenschaftsverlag, S. 127–140.
ISBN-10 : 3946964524
ISBN-13 : 978-3946964520
Korn, C. & Berger, A. (2022): Lehrer*innenbildung inklusiv
In: DIALOG – Digitale Bildung, Heft 13, S. 48–49. Pädagogische Hochschule Karlsruhe, veröffentlicht am 09. Mai 2022. Hochschulpublikation DIALOG – Pädagogische Hochschule Karlsruhe
Wenn Werte wanken – Philosophiedidaktik (2016)
In: Verlag an der Este (Hrsg.), Happy Teacher, Hft.3, Buxtehude, S. 4f
Lehren will gelernt sein (2015)
In: R. Bolle (Hrsg.), Schulpraktische Studien 2015 – Zwischen Standards, Alltag und Zukunftsvisionen, Bundesarbeitsgemeinschaft Schulpraktische Studien (BaSS), S. 17–30.
ISBN-10 : 3865839827
ISBN-13 : 978-3865839824
Wenn der Mensch zum Tier wird (2014)
Leitartikel in: KonFeKt – Tierisch gut. Anregungen für den GS-Unterricht. Neckar-Verlag, Ausgabe 1/2014
Bindungen bilden (2012)
Leitartikel in: KonFeKt – Bindungen. Anregungen für den GS-Unterricht. Neckar-Verlag, Ausgabe 3/2012, S. 5–8.
Bewährte Märchen (2012)
Leitartikel in: KonFeKt – Märchenhaft. Anregungen für den GS-Unterricht. Neckar-Verlag, Ausgabe 2/2012, S. 5–8.
Leichter lernen mit leitenden Rhythmen (2012)
Leitartikel in: KonFeKt. Anregungen für den GS-Unterricht. Neckar-Verlag, Ausgabe 1/2012, S. 4–7.
Nicht ohne Theorie – Orientierung für die pädagogische Praxis (2011)
Mit Rainer Bolle. In: Karlsruher pädagogische Beiträge, Heft 76: Lehrerin sein – Lehrerin werden / Lehrer sein – Lehrer werden, S. 42–63.
ISSN: 0724-5688
Denk mal, Schule! (2010)
Nachdenkliches zur Verhältnisbestimmung pädagogischer und gesellschaftlicher Forderungen an Bildung.
Mitherausgeber mit Albert Berger und Henrik Westermann. Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler.
ISBN-10: 3834008117
ISBN-13: 978-3834008114
Spannungsfeld Ökologie – Ökonomie (2008)
In: Staatl. Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (RS) (Hrsg.): EWG-Projekt, Bd. 3.
„Reflektierte Praxis“ – Lehren und Lernen am Seminar Karlsruhe (Sek I)
„Reflektierte Praxis – Lehren und Lernen“ ist eine jährlich erscheinende Fachzeitschrift und Publikationsreihe des Staatlichen Seminars für Didaktik und Lehrerbildung (Realschulen) Karlsruhe. Sie dient Lehramtsanwärtern und Seminarlehrkräften als Plattform, um eigene Unterrichtsversuche, didaktische Konzepte und erprobte Praxiserfahrungen aus der Ausbildung zu veröffentlichen und kritisch zu reflektieren
Bildung und Disziplin (2003)
Problemgeschichtlich-systematische Untersuchung zum Begriff der Disziplin in Erziehung und Unterricht.
Frankfurt am Main; Berlin; Bern; Bruxelles; New York; Oxford; Wien: Peter Lang, 2003. (Grundfragen der Pädagogik, Bd. 4).
ISBN: 978-3-631-50748-3
Vorträge, Workshops & Fortbildungen
2018
Gesundheitsmanagement & Teambildung
LAK Bad Wildbad · LG 925592 · 22.–23.03.2018
2017
Erwachsenendidaktik
LAK Comburg · 17.–19.05.2017
2016
Differenzierende Aufgaben – BP 2016
LAK Bad Wildbad · LG 919834 · 22.–23.03.2016
2015
Forscher®Kids: „Endlich verständlich“
Experimente für die Grundschule (Klassen 3 und 4) · April 2015
2014
Lernen gestalten und begleiten
Fachberater Geographie · SEK 1 – BP 2016 · LAK Bad Wildbad · LG 909557 · April 2014
2013
SOS Kinderseele
Emotionale und soziale Entwicklung des Kindes · PF · Oktober 2013
Kompetenzorientierter Unterricht
LAK Bad Wildbad · LG 906916 · 13.–15.03.2013
2012
Klausurtagung Initiative Inklusion
Gültstein · 19.–20.06.2012
Forscher®Kids – Naturwissenschaftliches Lernen (MINT) in der Primarstufe
Fraunhofer Gesellschaft München · 2012–2015
2011
BBBB – Beobachten / Beschreiben / Bewerten / Begleiten
Fortbildung für Fortbildner · LAK Bad Wildbad · 25.–26.11.2011
2010
Möglichkeiten und Grenzen individualisierten Lernens
Leitung · Karlsruhe · 13.10.2010
BBBB und individualisiertes Lernen für SL
Leitung · LAK Bad Wildbad · LG 904834 · 03.–04.12.2010
2009–2011
Profigraphie von Lehrkräften
Universität Passau · 2009–2011
2009
Individuelle Förderung
Studientag PH Karlsruhe · Workshop-Leitung · 17.02.2009
2007
Erfolgreich durch die Schule
LAK Esslingen · 25.09.2007
Lehrer-Bildung für die Zukunft
Kongress TÜ · Workshop-Leitung · 23.–24.03.2007
1999–2003
Verhältnis von Allgemein-, Sonder- und Sozial-Pädagogik an Schulen für Erziehungshilfe
1995–2003
Erziehungshilfe und Interdisziplinarität
Schwerpunkt Multiprofessionalität · Baden Baden · 1999–2002
2001
Wenn Schüler aus der „Rolle“ fallen
Fortbildung / Referent · Weingarten · Ev. Dekanat · 28.06.2001
2000
Umgang mit Disziplinschwierigkeiten
Pädagogischer Tag · Weisenbach · 26.06.2000
Disziplin durch Unterricht
Pädagogische Tage / Referent · Aalen · 31.01.2000
1999
Umgang mit Disziplinschwierigkeiten
KA · 18.11.1999
Umgang mit verhaltensauffälligen Schülern
Pädagogischer Tag · Sinzheim · 21.05.1999